TASIKMALAYA – Sebagai wujud nyata dari implementasi kerja sama akademik, Ketua Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (Kaprodi PIAUD) STAI Al Hidayah Tasikmalaya, Nia Kurniasih, M.Pd., melaksanakan tugas akademik sebagai dosen tamu (Visiting Lecture) di Institut Islam Manbaul Ulum Surakarta (IIM).

Kegiatan yang berlangsung pada tanggal 22 Mei 2026 ini merupakan bagian dari realisasi kerja sama berkelanjutan di bawah naungan Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PPIAUD). Langkah kolaboratif ini bertujuan untuk saling memperkaya khazanah keilmuan dan memperkuat jaringan akademis antar-perguruan tinggi Islam di Indonesia.

Kupas Tuntas Metode "Storytelling for Confidence"

Dalam perkuliahan tamu tersebut, Nia Kurniasih, M.Pd. membawakan materi menarik bertajuk "Storytelling for Confidence". Fokus utama dari pembahasan ini adalah bagaimana mengoptimalkan dan menggunakan kemampuan bercerita sebagai sarana strategis dalam menumbuhkan aspek-aspek perkembangan krusial pada anak.

Beberapa poin utama pengajaran yang ditekankan dalam materi tersebut meliputi:

1. Membangun Keberanian: Melatih anak untuk berani mengekspresikan diri melalui narasi.
2. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri: Menggunakan teknik bercerita sebagai media stimulasi mental positif pada anak usia dini.
3. Kemampuan Berbicara di Depan Umum: Mengasah keterampilan komunikasi verbal dan non-verbal sejak usia dini agar anak cakap berbicara di depan publik.

Komitmen Mutu dan Sinergi Kelembagaan

Melalui unggahan resmi di akun Instagram @piaud.staiahtasikmalaya, civitas akademika memberikan ucapan "Selamat Bertugas" atas kontribusi ilmiah eksternal yang dilakukan oleh sang Kaprodi. Sinergi lintas provinsi ini mempertegas komitmen Prodi PIAUD STAI Al Hidayah Tasikmalaya untuk terus aktif bergerak di luar kampus, membawa semangat visi #Unggul, Islami, Tafaqquh Fid-dien.

Dengan terlaksananya program Visiting Lecture ini, diharapkan hubungan kerja sama antara STAI Al Hidayah Tasikmalaya dan IIM Surakarta semakin erat, sekaligus mampu memberikan dampak positif yang nyata bagi peningkatan kompetensi para calon pendidik PAUD di kedua lembaga.